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Artigo de jornal-dep/entr
Professoras da USP recebem prêmio que celebra trajetórias femininas na ciência [Depoimento] (2024)
Markus, Regina P
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IB
Assuntos: CIÊNCIA, MULHERES
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ABNT
MARKUS, Regina P. Professoras da USP recebem prêmio que celebra trajetórias femininas na ciência [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://saocarlos.usp.br/professoras-da-usp-recebem-premio-que-celebra-trajetorias-femininas-na-ciencia/. Acesso em: 10 maio 2024. , 2024
APA
Markus, R. P. (2024). Professoras da USP recebem prêmio que celebra trajetórias femininas na ciência [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://saocarlos.usp.br/professoras-da-usp-recebem-premio-que-celebra-trajetorias-femininas-na-ciencia/
NLM
Markus RP. Professoras da USP recebem prêmio que celebra trajetórias femininas na ciência [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;05 Fe 2024[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://saocarlos.usp.br/professoras-da-usp-recebem-premio-que-celebra-trajetorias-femininas-na-ciencia/
Vancouver
Markus RP. Professoras da USP recebem prêmio que celebra trajetórias femininas na ciência [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;05 Fe 2024[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://saocarlos.usp.br/professoras-da-usp-recebem-premio-que-celebra-trajetorias-femininas-na-ciencia/
Editor de periodico
APEduC Revista (2024)
Lopes, J. Bernardino (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares
Fonte: APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Unidade: IQSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares. APEduC Revista. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam. Acesso em: 10 maio 2024. , 2024
APA
Queiroz, S. L. (2024). APEduC Revista. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
NLM
Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
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Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Dissertação (Mestrado)
Conectando a transdisciplinaridade: uma análise de rede de citações para revelar as principais comunidades científicas e abordagens Transdisciplinares (2024)
Murer, Beatriz Moraes; Pardini, Renata (Orientador) ; Rocha, Pedro Luís B. da (coorient)
Unidade: IB
Assuntos: TRANSDISCIPLINARIDADE, CONHECIMENTO, CIÊNCIA, SOCIEDADE, ECOLOGIA
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ABNT
MURER, Beatriz Moraes. Conectando a transdisciplinaridade: uma análise de rede de citações para revelar as principais comunidades científicas e abordagens Transdisciplinares. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-01042024-123006/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Murer, B. M. (2024). Conectando a transdisciplinaridade: uma análise de rede de citações para revelar as principais comunidades científicas e abordagens Transdisciplinares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-01042024-123006/
NLM
Murer BM. Conectando a transdisciplinaridade: uma análise de rede de citações para revelar as principais comunidades científicas e abordagens Transdisciplinares [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-01042024-123006/
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Murer BM. Conectando a transdisciplinaridade: uma análise de rede de citações para revelar as principais comunidades científicas e abordagens Transdisciplinares [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-01042024-123006/
Tese (Doutorado)
Prescrições curriculares e formação docente para o ensino de ciências: possíveis implicações das escolhas do Currículo da Cidade para a formação de estudantes do ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo (2024)
Pereira, Rafael Gonçalves; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PEREIRA, Rafael Gonçalves. Prescrições curriculares e formação docente para o ensino de ciências: possíveis implicações das escolhas do Currículo da Cidade para a formação de estudantes do ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-103622/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Pereira, R. G. (2024). Prescrições curriculares e formação docente para o ensino de ciências: possíveis implicações das escolhas do Currículo da Cidade para a formação de estudantes do ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-103622/
NLM
Pereira RG. Prescrições curriculares e formação docente para o ensino de ciências: possíveis implicações das escolhas do Currículo da Cidade para a formação de estudantes do ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-103622/
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Pereira RG. Prescrições curriculares e formação docente para o ensino de ciências: possíveis implicações das escolhas do Currículo da Cidade para a formação de estudantes do ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-103622/
Artigo de periodico
Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza (2024)
Massabni, Vânia Galindo
Fonte: Revista Linhas. Unidade: ESALQ
Assuntos: CIÊNCIA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO INFANTIL, NATUREZA
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza. Revista Linhas, v. 25, n. 57, p. 19-38, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Massabni, V. G. (2024). Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza. Revista Linhas, 25( 57), 19-38. doi:10.5965/1984723825572024019
NLM
Massabni VG. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza [Internet]. Revista Linhas. 2024 ; 25( 57): 19-38.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019
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Massabni VG. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza [Internet]. Revista Linhas. 2024 ; 25( 57): 19-38.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019
Artigo de jornal
A física a serviço da sociedade (2024)
Oliveira Junior, Osvaldo Novais de ; Araújo, Ana Paula Ulian de
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, INOVAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de e ARAÚJO, Ana Paula Ulian de. A física a serviço da sociedade. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2024. , v. 12 fe 2024. on-lineDisponível em: https://jornal.usp.br/artigos/a-fisica-a-servico-da-sociedade/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Oliveira Junior, O. N. de, & Araújo, A. P. U. de. (2024). A física a serviço da sociedade. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/a-fisica-a-servico-da-sociedade/
NLM
Oliveira Junior ON de, Araújo APU de. A física a serviço da sociedade [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;12 fe 2024. on-line[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/a-fisica-a-servico-da-sociedade/
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Oliveira Junior ON de, Araújo APU de. A física a serviço da sociedade [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;12 fe 2024. on-line[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/a-fisica-a-servico-da-sociedade/
Artigo de jornal
IA desenvolvida na USP é a melhor do mundo para reconhecer texturas [Depoimento a Ivan Conterno] (2024)
Scabini, Leonardo Felipe dos Santos ; Bruno, Odemir Martinez
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, CIÊNCIA, INOVAÇÃO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, FÍSICA COMPUTACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCABINI, Leonardo Felipe dos Santos e BRUNO, Odemir Martinez. IA desenvolvida na USP é a melhor do mundo para reconhecer texturas [Depoimento a Ivan Conterno]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/ia-desenvolvida-na-usp-e-a-melhor-do-mundo-para-reconhecer-texturas/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Scabini, L. F. dos S., & Bruno, O. M. (2024). IA desenvolvida na USP é a melhor do mundo para reconhecer texturas [Depoimento a Ivan Conterno]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/ciencias/ia-desenvolvida-na-usp-e-a-melhor-do-mundo-para-reconhecer-texturas/
NLM
Scabini LF dos S, Bruno OM. IA desenvolvida na USP é a melhor do mundo para reconhecer texturas [Depoimento a Ivan Conterno] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/ia-desenvolvida-na-usp-e-a-melhor-do-mundo-para-reconhecer-texturas/
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Scabini LF dos S, Bruno OM. IA desenvolvida na USP é a melhor do mundo para reconhecer texturas [Depoimento a Ivan Conterno] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/ia-desenvolvida-na-usp-e-a-melhor-do-mundo-para-reconhecer-texturas/
Tese (Doutorado)
O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (2024)
Bernal, Vania Borges; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, CIÊNCIA, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BERNAL, Vania Borges. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Bernal, V. B. (2024). O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
NLM
Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
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Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
Tese (Doutorado)
Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química (2024)
Targino, Arcenira Resende Lopes; Almeida, Rogério de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: OURO, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA, IMAGINÁRIO, HISTÓRIA DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TARGINO, Arcenira Resende Lopes. Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-22042024-093710/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Targino, A. R. L. (2024). Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-22042024-093710/
NLM
Targino ARL. Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-22042024-093710/
Vancouver
Targino ARL. Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-22042024-093710/
Editor de periodico
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) (2024)
Araujo, Ives Solano (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Fonte: 1518-8795. Unidade: IQSC
Assuntos: ENSINO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 1518-8795. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam. Acesso em: 10 maio 2024. , 2024
APA
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). (2024). Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 1518-8795. Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
NLM
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) [Internet]. 1518-8795. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
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Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) [Internet]. 1518-8795. 2024 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
Artigo de jornal-dep/entr
Série de palestras Ciência às 19h aborda os 120 anos de pesquisa em bioenergia no Brasil (2023)
Buckeridge, Marcos
Fonte: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Assuntos: BIOENERGIA, CIÊNCIA
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ABNT
BUCKERIDGE, Marcos. Série de palestras Ciência às 19h aborda os 120 anos de pesquisa em bioenergia no Brasil. Jornal da USP. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=649418. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Buckeridge, M. (2023). Série de palestras Ciência às 19h aborda os 120 anos de pesquisa em bioenergia no Brasil. Jornal da USP. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=649418
NLM
Buckeridge M. Série de palestras Ciência às 19h aborda os 120 anos de pesquisa em bioenergia no Brasil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(15 Ju 2023):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=649418
Vancouver
Buckeridge M. Série de palestras Ciência às 19h aborda os 120 anos de pesquisa em bioenergia no Brasil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(15 Ju 2023):[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=649418
Artigo de jornal-dep/entr
Brasil vê fuga de cientistas por falta de investimentos [Depoimento] (2023)
Hoch, Nicolas Carlos ; Ribeiro, Renato Janine ; Boucinhas, Jorge ; Carneiro, Ana Maria Costa
Fonte: Jornal da Ciência. Unidades: FFLCH, IQ
Assuntos: INVESTIMENTOS NACIONAIS, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HOCH, Nicolas Carlos et al. Brasil vê fuga de cientistas por falta de investimentos [Depoimento]. Jornal da Ciência. São Paulo: SBPC. Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/5-brasil-ve-fuga-de-cientistas-por-falta-de-investimentos/&utm_smid=10861254-1-1. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Hoch, N. C., Ribeiro, R. J., Boucinhas, J., & Carneiro, A. M. C. (2023). Brasil vê fuga de cientistas por falta de investimentos [Depoimento]. Jornal da Ciência. São Paulo: SBPC. Recuperado de http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/5-brasil-ve-fuga-de-cientistas-por-falta-de-investimentos/&utm_smid=10861254-1-1
NLM
Hoch NC, Ribeiro RJ, Boucinhas J, Carneiro AMC. Brasil vê fuga de cientistas por falta de investimentos [Depoimento] [Internet]. Jornal da Ciência. 2023 ;( 7286):[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/5-brasil-ve-fuga-de-cientistas-por-falta-de-investimentos/&utm_smid=10861254-1-1
Vancouver
Hoch NC, Ribeiro RJ, Boucinhas J, Carneiro AMC. Brasil vê fuga de cientistas por falta de investimentos [Depoimento] [Internet]. Jornal da Ciência. 2023 ;( 7286):[citado 2024 maio 10 ] Available from: http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/5-brasil-ve-fuga-de-cientistas-por-falta-de-investimentos/&utm_smid=10861254-1-1
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Políticas de ciência, tecnologia e inovação na América Latina. [Entrevista] (2023)
Feldmann, Paulo Roberto
Fonte: Revista Ciência & Cultura. Unidade: FEA
Assuntos: CIÊNCIA, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FELDMANN, Paulo Roberto. Políticas de ciência, tecnologia e inovação na América Latina. [Entrevista]. Revista Ciência & Cultura. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2vLsOscd-xU. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Feldmann, P. R. (2023). Políticas de ciência, tecnologia e inovação na América Latina. [Entrevista]. Revista Ciência & Cultura. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2vLsOscd-xU
NLM
Feldmann PR. Políticas de ciência, tecnologia e inovação na América Latina. [Entrevista] [Internet]. Revista Ciência & Cultura. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=2vLsOscd-xU
Vancouver
Feldmann PR. Políticas de ciência, tecnologia e inovação na América Latina. [Entrevista] [Internet]. Revista Ciência & Cultura. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=2vLsOscd-xU
Tese (Doutorado)
A razão dos animais no século XVIII entre filosofia e história natural: Hume, Condillac, Buffon e Le Roy (2023)
Galvão Neto, Dario de Queiroz; Pimenta, Pedro Paulo Garrido (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: FILOSOFIA, HISTÓRIA NATURAL, LINGUAGEM, ANIMAIS, ANTROPOLOGIA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO NETO, Dario de Queiroz. A razão dos animais no século XVIII entre filosofia e história natural: Hume, Condillac, Buffon e Le Roy. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-09102023-160535/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Galvão Neto, D. de Q. (2023). A razão dos animais no século XVIII entre filosofia e história natural: Hume, Condillac, Buffon e Le Roy (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-09102023-160535/
NLM
Galvão Neto D de Q. A razão dos animais no século XVIII entre filosofia e história natural: Hume, Condillac, Buffon e Le Roy [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-09102023-160535/
Vancouver
Galvão Neto D de Q. A razão dos animais no século XVIII entre filosofia e história natural: Hume, Condillac, Buffon e Le Roy [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-09102023-160535/
Texto na web
Ciência pouca é bobagem (2023)
Dunker, Christian Ingo Lenz ; Iannini, Gilson
Fonte: A Terra é redonda. Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUNKER, Christian Ingo Lenz e IANNINI, Gilson. Ciência pouca é bobagem. A Terra é redonda. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://aterraeredonda.com.br/ciencia-pouca-e-bobagem. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Dunker, C. I. L., & Iannini, G. (2023). Ciência pouca é bobagem. A Terra é redonda. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://aterraeredonda.com.br/ciencia-pouca-e-bobagem
NLM
Dunker CIL, Iannini G. Ciência pouca é bobagem [Internet]. A Terra é redonda. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/ciencia-pouca-e-bobagem
Vancouver
Dunker CIL, Iannini G. Ciência pouca é bobagem [Internet]. A Terra é redonda. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/ciencia-pouca-e-bobagem
Curadoria
Encontro de Educadores em Ciências, 4 (2023)
Orlandi, Angelina Sofia (cur); Castro, Antônio Carlos de (cur); Santos, Gislaine Costa dos (cur); Bossolan, Nelma Regina Segnini (cur) ; Santos, Silvia Aparecida Martins dos (cur); Silva, Cibelle Celestino (cur) ; Freitas, Denise de (cur); Paiva, Fernando Fernandes (cur) ; Pereira, Marcelo (cur); Silva, Marilia Faustino da (cur); Queiroz, Salete Linhares (cur)
Unidades: CDCC, IFSC, FFCLRP, IQSC
Assuntos: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CIÊNCIA, PRÁTICA PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Encontro de Educadores em Ciências, 4. . São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3cba90-c8f7-48d6-bd21-e02485881899/P20664.pdf. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Encontro de Educadores em Ciências, 4. (2023). Encontro de Educadores em Ciências, 4. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3cba90-c8f7-48d6-bd21-e02485881899/P20664.pdf
NLM
Encontro de Educadores em Ciências, 4 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3cba90-c8f7-48d6-bd21-e02485881899/P20664.pdf
Vancouver
Encontro de Educadores em Ciências, 4 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7c3cba90-c8f7-48d6-bd21-e02485881899/P20664.pdf
Dissertação (Mestrado)
Para além do campo: sobre ameaças, redes e protagonismos de pessoas trans e/ou travestis como profissionais de saúde (2023)
Fortes, Lu Schneider ; Olivar, José Miguel Nieto (Orientador)
Unidade: FSP
Assuntos: SAÚDE, IDENTIDADE DE GÊNERO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORTES, Lu Schneider. Para além do campo: sobre ameaças, redes e protagonismos de pessoas trans e/ou travestis como profissionais de saúde. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-01092023-170223/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Fortes, L. S. (2023). Para além do campo: sobre ameaças, redes e protagonismos de pessoas trans e/ou travestis como profissionais de saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-01092023-170223/
NLM
Fortes LS. Para além do campo: sobre ameaças, redes e protagonismos de pessoas trans e/ou travestis como profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-01092023-170223/
Vancouver
Fortes LS. Para além do campo: sobre ameaças, redes e protagonismos de pessoas trans e/ou travestis como profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-01092023-170223/
Mestrado Profissionalizante
Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática (2023)
Silva, Jadiel Aguiar e; Massabni, Vânia Galindo (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, GERMINAÇÃO DE SEMENTES, FEIJÃO
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ABNT
SILVA, Jadiel Aguiar e. Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-30082023-162955/. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Silva, J. A. e. (2023). Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-30082023-162955/
NLM
Silva JA e. Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-30082023-162955/
Vancouver
Silva JA e. Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-30082023-162955/
Artigo de jornal-dep/entr
Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país (2023)
Ribeiro, Renato Janine ; Sobral, Fernanda ; Artaxo, Paulo
Fonte: Folha de São Paulo. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, CIÊNCIA
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ABNT
RIBEIRO, Renato Janine e SOBRAL, Fernanda e ARTAXO, Paulo. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa. Acesso em: 10 maio 2024. , 2023
APA
Ribeiro, R. J., Sobral, F., & Artaxo, P. (2023). Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
NLM
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
Vancouver
Ribeiro RJ, Sobral F, Artaxo P. Ciência, democracia e o futuro do Brasil no maior encontro científico do país [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/07/ciencia-democracia-e-o-futuro-do-brasil-no-maior-encontro-cientifico-do-pais.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa
Trabalho de evento
Perspectivas para jovens cientistas na era da inteligência artificial (2023)
Oliveira Junior, Osvaldo Novais de
Fonte: Canal YouTube Escola de Pesquisadores Campus USP São Carlos. Nome do evento: Escola de Pesquisadores do Campus USP São Carlos. Unidade: IFSC
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, CIÊNCIA, CIÊNCIA (DISSEMINAÇÃO), ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de. Perspectivas para jovens cientistas na era da inteligência artificial. 2023, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2023. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=QHmiZGf0TbI&t=3004s. Acesso em: 10 maio 2024.
APA
Oliveira Junior, O. N. de. (2023). Perspectivas para jovens cientistas na era da inteligência artificial. In Canal YouTube Escola de Pesquisadores Campus USP São Carlos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=QHmiZGf0TbI&t=3004s
NLM
Oliveira Junior ON de. Perspectivas para jovens cientistas na era da inteligência artificial [Internet]. Canal YouTube Escola de Pesquisadores Campus USP São Carlos. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=QHmiZGf0TbI&t=3004s
Vancouver
Oliveira Junior ON de. Perspectivas para jovens cientistas na era da inteligência artificial [Internet]. Canal YouTube Escola de Pesquisadores Campus USP São Carlos. 2023 ;[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=QHmiZGf0TbI&t=3004s

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